（1）材料中的两幅漫画共同说明了网络交往具有两面性，网络交往是一把双刃剑． 　　（2）依据课本内容，网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点； 　　（3）开放性试题，结合青少年的实际作答；青少年应正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用；学会自我保护，增强安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求；提高辨别觉察能力，学会抵制网络上的不良诱惑，不浏览、不传播不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律，文明上网． 　　故答案为： 　　（1）两幅漫画共同说明了网络交往具有两面性，网络交往是一把双刃剑． 　　（2）虚拟性、间接性、隐蔽性； 　　（3）①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用；②学会自我保护，增强安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求；③提高辨别觉察能力，学会抵制网络上的不良诱惑，不浏览、不传播不良信息；④遵守网络规则，遵守道德和法律，文明上网；⑤积极同不文明的网络行为作斗争，努力营造良好的网络环境；⑥善于利用网络解决生活和学习中遇到的问题，做网络的主人，享受健康的网络交往．（答对任意四点即可得分）