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德澳学校某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。(1)古代诗词中,写春雨的诗句很多,请
 更新时间:2024-04-27 10:57:48
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问题描述:

  德澳学校某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。
(1)古代诗词中,写春雨的诗句很多,请你写出完整的上下两句来。
_____________________,_____________________
(2)阅读下面描写“雨”的诗文。
材料一:
  我来了,我走得很轻,而且温声细雨地。我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。(郑愁予《雨说》)
材料二:
  走到庭院一看,雨点撇在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水融化了,露出了灰暗色的土地。(岛崎藤村《暖雨》)
材料三:
  我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。(纪伯伦《雨之歌》)
你从以上三则材料中读出雨的什么特点?从三位大作家对“雨”的描写中,你得到什么样的写作启示?
____________________________________________________
(3)经过以上活动,你对雨有了一定的认识吧。请你仿照下面的句子,从雨的角度来向人类诉说你的心声。
  人类朋友,请你听听我的诉说,我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨,给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨,用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地;________________,_______________________________________;________________,_______________________________________。

金凤回答:
  (1)好雨知时节,当春乃发生。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(2)春雨的轻柔 ,融化冰雪,滋润万物的特点。(答到一点即可)启示:抓住特点,运用拟人、比喻等...
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