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【柳信的阅读答案七年级语文活页视野】
 更新时间:2024-04-19 23:02:22
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柳信的阅读答案七年级语文活页视野

庞辉回答:
  精锐教育提醒你:   7.联系前后文,完成下面两个小题.(4分)   ①解释第(3)段“应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳”中“圈点”的含义.(2分)   ②请赏析首段画线句子的妙处.(2分)   8.文中两次写到猫死,作者这样写分别有怎样的用意?请结合文意简要分析.(6分)   9.联系全文,分点概括题目“柳信”的内涵.(6分)   10.请分析最后一段的作用.(4分)   7.联系前后文,完成下面两个小题.(4分)   (1)肯定,赞美.(老师“圈点”我的文字,是对“我”的文字的一种肯定;但在“我”看来,值得赞美不是“我”的文字而是柳树.)(2分)   (2)用拟人手法,写出了今年春天的姗姗来迟,引起下文对柳树泛绿的描写.(2分)   8.第一次写小花猫的死,侧重表现“我”对死亡的认知,对生命死亡的悲伤,(2分)母亲对“我”的安慰,反衬柳树给“我”精神慰藉和希望.(2分);   第二次写狮子猫的死,主要是为了反衬母亲去世带给“我”的沉重悲伤,这个世界上再没有安慰自己的人了.(2分)   9.(1)报告春的信息,给“我”以欢愉;(2)展示生命的活力,给“我”以希望;(3)呈现平凡中的坚强,给我以慰藉.(每点2分,第一点从第二段“每到春来,见杨柳枝头一夜之间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头”可得;第二点从埋葬小猫后看见柳树时的相关描写可得;第三点从倒数第二第三段可得.)   10.(1)与首段呼应,使文章结构完整.(2)总结全文,表达了对柳树的赞美之情.(3)用拟人的手法,抒情的笔调,艺术地表达了作者对美好未来的坚定信心.(共3点,每点2分,意思相近即给分.)
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