当前位置 :
【求2大道语文题解答和1道语文阅读题解答,快点啊一、按要求写词语。1、想一想下面两个例词的构成各有什么特点,并照样子各写两个这样的词。例:朋友()()例:开关(】
 更新时间:2024-04-16 21:35:52
11人问答
问题描述:

求2大道语文题解答和1道语文阅读题解答,快点啊

一、按要求写词语。

1、想一想下面两个例词的构成各有什么特点,并照样子各写两个这样的词。

例:朋友()()

例:开关()()

2、将下列句子中打括号的部分换成一个成语。

(1)吃过晚饭,爷爷便讲起《水浒传》来,他的声音(时高时低,偶尔略一停顿,突然又大声讲了起来,)一会吸引来了许多小听众。()

二:根据词语的不同意思分别造句。

1、分外……

(1)超过平常()

(2)本分之外()

2、结实……

(1)人身体好()

(2)物体坚固()

三、阅读短文,完成练习。

真正的善良

一位神学教授为未来的牧师讲课。在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定的时间里,到别的教室里向其他人宣讲。在每次宣讲后,要在10分钟内赶到另一个教室宣讲。活动开始后,学生们都急匆匆的在各个教室之间穿梭。每名学生在教室之间来回赶的时候,都要经过一条走廊,走廊的尽头坐着一个衣衫褴褛的老乞丐——是那位教授故意安排的。

最后,全部试讲结束,教授对结果显然大为不满。因为,这些未来的牧师们没有一个停下脚步,给乞丐哪怕一点点表示,他们都从他身边走过,急着向其他人去宣讲爱和同情。

讲课结束时教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时,你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题;我衣不蔽体时,你却大谈特谈我是否违反了道德规范;我无辜被人打伤时,你却对犯罪率滔滔不绝,义愤填膺;我无家可归时,你却悠然走来,对我宣讲上帝的呵护。你看来如此神圣,如此高尚,如此善良,可我为什么还是饿的发昏,冻的发抖,感到孤苦无依呢?”

一个人不慎掉下河里,岸上的人急的大喊大叫。有大吗河边没有保护设施的,有抱怨没有救生员的,有告诉落水者怎样保持身体不下沉的,有迅速拍照准备送到报社的,有以此为教材教育孩子的。

一个年轻人一声不吭,迅速在附近找到一根长竹竿,下到水边费力的递给在水里无望挣扎的人,那个人得救了。这个时候递给他一根竹竿比教他游泳要实在的多,也有用的多。真正的善良不是眼泪,而是伸过去的一双充满爱的手。

1、教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么?

戴维回答:
  1.丛林,林木。南北,东西。抑扬顿挫。2。最近感冒的人分外多。奉献是本分分外的。你的身体真结实。这个东西真结实。3.检验同学们的善良
吕恬生回答:
  1.丛林,林木。南北,东西。抑扬顿挫。2。最近感冒的人分外多。奉献是本分分外的。你的身体真结实。这个东西真结实。3.检验同学们的善良
常玉清回答:
  看未来的牧师是不是真的懂爱和同情了。
司春峰回答:
  自己做
金懿回答:
  一、按要求写词语。   1、想一想下面两个例词的构成各有什么特点,并照样子各写两个这样的词。   例:朋友(炎热)(森林)   例:开关(生死)(长短)   2、将下列句子中打括号的部分换成一个成语。   (1)吃过晚饭,爷爷便讲起《水浒传》来,他的声音(时高时低,偶尔略一停顿,突然又大声讲了起来,)一会吸引来了许多小听众。(抑扬顿挫)   二:根据词语的不同意思分别造句。   1、分外……   (1)超过平常(今天拎的东西分外重)   (2)本分之外(他工作的时候特别认真,从不让分外的事影响自己)   2、结实……   (1)人身体好(结实的身体是锻炼出来的)   (2)物体坚固(这块木头真结实)   1、教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么?   让牧师们明白真正的乐善好施不是夸夸其谈,不是停留在书本上,而应该从身边做起,从实际行动做起!
毛育文回答:
  1、想一想下面两个例词的构成各有什么特点,并照样子各写两个这样的词。   例:朋友(炎热)(森林)   例:开关(生死)(长短)   2、将下列句子中打括号的部分换成一个成语。   (1)吃过晚饭,爷爷便讲起《水浒传》来,他的声音(时高时低,偶尔略一停顿,突然又大声讲了起来,)一会吸引来了许多小听众。(抑扬顿挫)   二:根据词语的不同意思分别造句。   1、分外……   (1)超过平常(她今天打扮的分外美丽)   (2)本分之外(他工作的时候特别认真,从不让分外的事影响自己)   2、结实……   (1)人身体好(结实的身体是锻炼出来的)   (2)物体坚固(这块核桃真结实)   1、教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么?   让牧师们明白真正的乐善好施不是夸夸其谈,不是停留在书本上,而是从身边做起,从实际行动做起!
宋华军回答:
  语文是一个美丽的女孩总会从我身边轻轻走过,有时我毫无察觉,有时我深深迷恋,有时我极力追随。她像一种习惯,总是不经意间出现,出现在语言中,出现在文字中;她像一块宝石,总是光芒四射,散发出哲理,散发出艺术;她像一位伟人,总是让人无限崇拜,值得探究,值得跟随。语文伴随着我的生活,总是在我身边轻轻走过,从儿时到现在。   孩提时,她从我身边轻轻走过。   一句“妈妈”,语文让我给母亲带来了无限感动,同时对于我,我人生中的第一句话是语文,虽然简单却寓意深重,她代表着我人生的真正开始。语文使我能够传达心意,语文使我能够沟通世界,语文使我的人生充满色彩,语文使我的人生充满可能。   入学后,她从我身边轻轻走过。   横竖撇那,我有机会更加了解她,除了用语言,我也可以用手来书写她,我又有种表达自己的方式,更多的是,我可以更加了解更多外界的世界,了解更多别人的思想。语文使我能够保存自己的想法,语文使我能够了解他人的世界,语文使我的世界充满色彩,语文使我的世界充满感情。   到现在,她从我身边轻轻走过。   我开始不仅会用她来表达,更追求漂亮的展示她,我会阅读别人的语文,创造自己的语文,用心构想一个更加美丽的她,我希望别人通过我能更加的了解她。语文使我能够提升自己,语文使我能够提升品位,语文使我的生活更有意义,语文使我的生活更有乐趣。   我爱语文,我的生命中无时无刻都不充满语文,她会随时从我身旁走过,为我留下她身上的余香,并以我的形式将这余香传递下去。我相信她会一直从我身边走过,带着神秘,带着魅力,永远的影响着我。   这是我自己写的,我正好也写!共患难吧!
白银生回答:
  担子   一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.   雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意.   弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后.草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑的,不时发出缕缕光亮.   在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行.先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋.能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡.皮鞋人间或回来一次,这也是一二年才有的事.   六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难.两只提包和两条蛇皮袋所构成的"吱嘎"担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘.   "爸――我来挑吧!"后面的皮鞋人喘着粗气说道.   "我顶得住."草鞋人汗流满面地说.一张蜗牛背,驮着一副"吱嘎"作响的担子往上爬.   "啪――"担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边.   草鞋人跌进山间杂草中.   "爸!怎么了怎么了"皮鞋人飞奔过来,草鞋人却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血.但草鞋人似乎很乐观,话中带笑.   "爸,我来挑吧!"皮鞋人抢着担子,说.   "刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程."草鞋人执意不让.   "伟伟听话么"草鞋人已是第三次这么问了.话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问.然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛.   "很听话,他常常念着您呢!"皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意.因此这次增加了后半句.   在"吱嘎吱嘎"的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗.   "爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了."皮鞋人双手抢担,请求说.   "下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!"草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话.到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状.   皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着.   马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子.   草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人.   走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道.草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进.   望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪.   1.本文写了一件什么事,用简明的语言概括.   2.怎样理解"先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋"这句话   3.具体说说文中"皮鞋人"对"草鞋人"的关心是通过哪些动作表现出来的   4.文章开头部分的景物描写有什么作用   5.结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解.   6.第四段是插叙。简析它在文中的作用。   7.找出对草鞋人的侧面描写
蔡继光回答:
  金黄色的客户度,鱼都是关于意外事故及方法方法方法方法方法,给我的等等等等、救护车就恢复后发生,和公司打工。
耿昌怀回答:
  开关(回来)(东西)
贺昌政回答:
  一、按要求写词语。   1、想一想下面两个例词的构成各有什么特点,并照样子各写两个这样的词。   例:朋友(森林)()   例:开关(大小)()
语文推荐
最新更新
热门语文
查询网(393r.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 查询网 393r.com 版权所有 闽ICP备2021002823号-6