电报的发明者莫尔斯,不是职业科学家,而是一个画家。一个对电一窍不通的人,发明电报的难度可想而知,但他坚定“不懂就学、不信学不会”的信念。自从产生了发明电报的想法后,他丢掉了画笔,从事起电学研究。经过5年的学习和摸索,终于发明了电报机。莫尔斯的故事告诉我们()
A.求异思维是孕育一切创新的源头
B.有好奇心的人才会有所发现和创造
C.创新离不开基础知识的积累
D.进行创新必须摆脱思维定式
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