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阅读张东伟的《南“鹞”北“鸢”话风筝》回答问题。南“鹞”北“鸢”话风筝张东伟①曹雪芹写《南鹞北鸢考工志》的缘由记录在该书的自序中。曹雪芹有位朋友叫于
 更新时间:2024-03-28 22:50:08
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问题描述:

阅读张东伟的《南“鹞”北“鸢”话风筝》回答问题。

南“鹞”北“鸢”话风筝

张东伟

①曹雪芹写《南鹞北鸢考工志》的缘由记录在该书的自序中。曹雪芹有位朋友叫于景廉因为“从征伤足”难以谋生。曹雪芹想到当时有富家公子以重金购买风筝玩于是扎了几只风筝送给于景廉去卖没想到真的解了于景廉的燃眉之急。后来于景廉向曹雪芹学了几种简单的风筝扎法开始以扎风筝为生。一次他对曹说生活困苦的残疾人何止我一个授人以鱼不如授人以渔你若能写一本介绍工艺品制作的书便可让更多的残疾人以艺自养。曹觉得于的建议有道理便动手写了这卷《南鹞北鸢考工志》。

②在制作上曹式风筝是一门综合艺术通过扎、糊、绘、放四个步骤的工艺流程最终达到形神兼备的效果。“以天为纸书画琳琅于青笺;将云拟水鱼蟹游行于碧波”是曹氏风筝动态美的精髓所在。

③“扎”就是制作风筝的骨架这是决定一只风筝好坏的关键。曹式风筝的骨架主要是用竹子制作的。首先要将竹子劈成条刮成所需要的厚度;然后经过烤制使其变形弯曲成为风筝所需要的形状。将不同部位的竹条以线绳捆扎组装时要达到“中正平直”两边对称这样当风筝受风时才能维持平衡顺利飞翔。

④“糊”就是用纸或绢将风筝骨架糊起来要自然、平整、随形不能松散、起皱。歌诀中讲到“保稳全靠纸不松”就是这个意思。糊软翅风筝时尤其要注意两边完全对称糊时要用线牵着膀梢糊好后才能剪断而且要把画面翻过去平放在桌子上把涂匀胶的骨架放在画面上平整地粘好。

⑤“绘”即在风筝上绘画这是表现风筝形象的重要一环。除仿真风筝之外风筝绘画所表现的都是吉祥如意的题材以寄托人们期盼美好生活的愿望。绘画时须领会画诀含义遵循“繁而不烦艳而不厌”的原则使画面色彩明快对比强烈主题鲜明。此外在绘画时还要注意颜料不宜太厚否则会影响风筝泄风导致放飞效果不好。

⑥“放”顾名思义制作风筝就是为了放飞一只好的风筝不仅扎糊绘画要好还得经得起放飞的检验表现出远观效果。放飞也要有一定的技巧所谓“风、线、放、调、收”即要依据风力调整提线角度。

⑦北方人喜欢燕子称它为喜鸟所以曹式风筝以沙燕居多。曹式沙燕很好地结合了软硬两种风筝结构的特点大风小风往来自由。曹式风筝用拟人手法创造的燕子家族颇为有趣有肥燕、瘦燕、雏燕、对燕、半瘦燕等不仅形似更追求神似。例如:“蛱蝶寻芳”和“百蝠骈臻”是用蝙蝠拼成桃花和柳叶的形状布满风筝的全身象征浓浓春意;“四世同堂”则在风筝的两翼上画两只大狮子在尾巴上画两只小狮子取“狮”与“世”的谐音讨个吉祥。

1.文章第①自然段交代曹雪芹写《南鹞北鸢考工志》的缘由在文中有什么作用?

2.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?

在绘画时还要注意颜料不宜太厚否则会影响风筝泄风导致放飞效果不好。

3.文章第⑦自然段主要运用了哪种说明方法?请结合实例分析其作用。

4.请简要概括文中风筝的制作过程。

撒继铭回答:
  1、指出曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》在风筝形成流派、掀起高潮中所起的重要作用,增加了文章的趣味性。2、不能删去。“太”字体现了说明文语言的准确性,说明曹氏风筝在“绘”这一环节对颜料的厚度明显...
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