福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答11~12题.
济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是()
①安装高度不变,加长遮阳板
②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度
④遮阳板长度不变,升高安装高度.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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