概率所研究的对象具有抽象和不确定性等特点,这就要求教师的教学方式和学生的学习方式要改变.学生不能沿用传统的记忆加形成性训练的机械学习方法去学习,教师不能沿用传统的给予加示范性的灌输式教学方法去教学,教师应加以引导学生在情景中体会和感悟.在概率教学中,我是这样做的： 　　1、创设情境,要使这些新概念变为学生自己的知识,用已有的知识建立联系. 　　2、重视实验,有助于学生体会随机现象的特点；可以估计一些随机事件的概率；有助于学生澄清一些错误认识. 　　3、学生动手操作和主动参与,让学生在试验、观察、交流等活动中体会和理解随机事件发生的不确定性. 　　4、教学中要注重统计思想和概率的意义的解释.一种统计方法只能解决部分实际问题,新问题要新思想.发挥学生已有的知识,培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新精神. 　　5、强调典型案例,以学生身边的事例为主,发现及总结规律. 　　6、把握好教学难度,环环相扣,循循渐进.符合学生特点和学生面对的问题,要体现学生是主角,教师是配角. 　　7、重点放在学生能否在现实背景活动中应用概率的知识解决实际问题. 　　8、重视现代信息技术的应用.