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【综合性学习。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准】
 更新时间:2024-03-28 20:07:30
1人问答
问题描述:

综合性学习。

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。

【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛

目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。

项目一:___目的:___

项目二:___目的:___

(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。

(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:___。

洪家平回答:
  (1)本题考查学生设计活动的能力.作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号.如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同.可设计活动为硬笔书法展览,目的是提高学生对硬笔书法的鉴赏能力.还可设计活动为硬笔书法讲座,目的是提高学生的硬笔书法书写水平.   (2)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.可拟写为阐释书法精神;传承文化精髓.   (3)本题考查学生的语言表达能力.本题要求补充的是与小刚的对话,材料中小刚对“我“获奖表示了祝贺,“我“除以对其表示感谢外,还要鼓励小刚好好用心写字,也一定会把字写好的.   答案:   (1)项目:硬笔书法展览;目的:提高同学们对硬笔书法的鉴赏能力.项目:硬笔书法讲座;目的:提高学生硬笔书法的书写水平.   (2)阐释书法精神;传承文化精髓.   (3)只要努力练习,平时用心写字你也会写出这么好的字,加油吧.
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