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在浙江省科学实验创新大赛上,某科学老师对“研究电热与那些因素有关”实验进行了改进,将原装置中的两个盛放煤油且装有电阻丝的烧瓶用两根电阻丝和PE保鲜膜代替.如图所示,将相
 更新时间:2024-04-19 03:51:59
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问题描述:

在浙江省科学实验创新大赛上,某科学老师对“研究电热与那些因素有关”实验进行了改进,将原装置中的两个盛放煤油且装有电阻丝的烧瓶用两根电阻丝和PE保鲜膜代替.如图所示,将相同的保鲜膜缠绕电阻丝一圈,向下拉紧绷直后用夹子固定(如图),保鲜膜受热熔化后会断裂.

(1)为了完成实验探究,两根电阻丝的长度和横截面积相同,___ 应不同.

(2)用保鲜膜代替煤油来比较电阻发热大小的优点是___.

(3)某学生小组利用改进后的实验装置进行实验探究,并设计了如下活动记录单,请你在表中填上缺失的项目.

学生活动记录单(已知R1>R2)探究活动电流建议值(A)___
电阻丝R1电阻丝R2
11
21.5A

曹兆臣回答:
  (1)由焦耳定律Q=I2Rt可知,要想探究导体所产生的热量与电阻的关系,应使导体的电阻不相同.即两根电阻丝的长度和横截面积相同,材料 应不同.   (2)用保鲜膜代替煤油来比较电阻发热大小的优点是更加简便、易操作,且实验现象也比较明显.   (3)根据实验的要求可知,实验中,导体发热,从而使保鲜膜受热熔化后会断裂,根据断裂的先后和时间来判断电阻发热的多少,因此,在实验记录表格中,缺少的项目是保鲜膜断裂时间,符号是t,单位是s.   故答案为:材料;简便、易操作;保鲜膜断裂时间t/s.
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